일을 열심히 해도 능률이 오르지 않으면 다른 방법을 찾아야 하고, 공부도 열심히 하는데 성적이 향상되지 않으면 당연히 새로운 방법을 찾아야 한다.

※ 현 우리 교육은 잘못되었다. 열심히 해도 성적은 항상 고만고만한 것이 증명하고 있다. 무엇이 잘못되었는지 원인을 찾고 대책을 세우자.

*뇌신경망 형성 골든타임인 초등생은 두뇌를 명석하게 육성하는 것이 제일 중요하고 이것이 바로 공부 잘하는 길이다.

*현 초등 교과서는 모두 좌뇌만 활용하는 암기식으로(예·체능 제외) 창의력을 가로막고 있다.(공·사교육 동일)

*집중력은 무엇을 집중할지, 무엇을 무시할지를 결정하는 개개인의 능력을 가리키는데, 선택적 주의라고도 한다.

*학습성과는 주어진 단위 시간에 성취한 결과물의 크기와 질로 판명된다. 이는 곧 모든 학습의 성패를 좌우하는 힘이 집중력인데, 현재 그 어떤 초등 교과서에도 집중력강화법에 대해서는 언급조차 없다.

*학교폭력의 피해가 심각한데 학폭을 원천적으로 차단할 수 있는 비책이 없고 주입식 인성교육으로 일관하고, 또 폭력이 발생하면 처벌강화 및 경찰을 상주시키는 것은 원시시대 방법이다.

*이러한 측면에서 인간이 가지고 있는 천연 그대로의 성품, 즉 本心을 활성화시켜 인성을 올곧게 육성할 비책이 필요한 실정이다.

※ 이처럼 비능률적인 초등교육이 한꺼번에 능률적으로 이루어지는 융합교육이 우리나라에서 개발되어 초등교육을 대혁신하게 되었다.

*한자 및 영어는 어차피 배워야 되는데, 기존의 암기식으로 학생들 고생시키지 말고, 두뇌계발 도구로 활용하면 한자나 초등영어 쉽게 학습되는 것만 해도 학생들에게 많은 도움이 되는데, 더 중요한 것은, 아래와 같이 두뇌계발, 집중력 강화와 바른 인성이 확립된다는 사실이다.

*좌뇌·우뇌를 융합하여 교육하므로 두뇌계발 및 종합적인 사고력 신장과 더불어 모든 학습면에서 상상을 초월하는 시너지효과를 얻을 수 있다.

*태양이 어둠을 물리치듯이 本心은 나쁜 마음을 물리치는 태양이다. 본 발명품 교재로 연습 중 웃음, 긍정, 배려, 확신, 정직이 신기할 정도로 습관화되어 本心이 활성화되므로 자연적으로 학폭 근절 → 각종 사회악 일소 → 초일류국가 건설.

※ 본 융합교육은 실체가 모호한 기관에서 좋다고 선전하는 것이 아니라, 발명특허, 유명학회 논문 게재, KBS 아침마당 30분 단독 방송, 선진국에서 거액으로 수입하겠다고 수차 요청 등 교육의 우수성은 과학적으로 증명되었다.

※ 본 발명품은 우리나라 모든 초등생들이 필수로 연습해야 개인의 성공은 물론 국가 발전의 원동력이 되므로 전국적으로 유능한 강사가 많이 필요하다. 지도할 수 있는 프로그램 완벽 구성. 한자·영어 실력 상관없이 유능한 강사로 책임육성. 최정수 박사 직강.

*한국초등영재교육협회 https://www.kaege.kr

*최정수박사한자속독 인터넷 강사양성 https://www.drcjs.com

*대한민국한자검정시험 https://www.cjshanja.com

*한국한자속독교육협회 https://www.hanjasr.com

*최정수박사집중력영어속독 https://cjsenglish.com

*유튜브채널 : “최정수박사 한자속독&집중력영어” 검색 www.youtube.com/@cjsedu

               2024. 12.5

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