우리 학생들이 열심히 공부해도 성적은 항상 고만고만. 원인이 무엇일까? 근본적인 해결책을 찾아보자.

*잡초가 무성한 황무지에 아무리 우량씨앗을 심어도 곡식이 자랄 수 없으므로 그 황무지를 옥토로 만든 후 곡식을 심어야 가을에 풍성한 수확을 거둘 수 있는 것처럼, 공부를 잘하려면 두뇌계발이 먼저다. 그러나 두뇌가 계발되려면 올바른 인성이 확립되어야 된다. 그래서 바른 인성과 두뇌계발은 바늘과 실이다.

*유·초등생은 인격형성과 두뇌계발 황금기. 이때 바른 교육이 평생을 좌우한다.

*현 우리 교육의 가장 큰 문제점은 좌뇌만 활용하는 암기식으로 창의력과 국가발전을 가로막고 있다.

*이와 같이 낙후된 교육을 대혁신할 프로그램이 개발되어 아래와 같이 관심의 대상이 되고 있다.

*한자 및 영어, 어차피 배워야 되는데, 기존의 암기식으로 고생하지 말고, 한자와 영어를 두뇌계발 도구로 활용한 독창적인 프로그램이 개발되어 우리 곁에 있다.

*본 프로그램으로 훈련하면 한자 및 초등영어 기존의 어떤 암기식보다 능률적으로 학습되는 것만 해도 학생들에게 크게 도움이 되는데, 더 중요한 것은 좌뇌·우뇌 계발, 마음의 근육인 집중력 강화는 물론 本心활성화로 올바른 인성이 확립된다는 사실.

*본 프로그램은 여타 교육 프로그램과는 비교 불가. 발명특허, 유명학회 논문 게재, KBS 아침마당 방송, 선진국에서 거액으로 수입요청 등 교육의 우수성은 학문적·과학적으로 증명되었다.

*우리나라 모든 초등생이 필수로 훈련해야 되므로 전국적으로 많은 강사가 필요하다. 그러나 아무나 가르치지 않고 교육자로 큰 뜻을 펼칠 긍정적인 분만 확실히 지도하여 스타강사로 양성한다. 등록 전 꼭 상담전화 먼저.

             2024.6.11

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