우리는 오천 년 역사 중에 약 일천여 회의 외침을 물리쳤다. 그때마다 우리 조상님들의 희생이 얼마나 많았겠는가. 우리는 이웃 나라들보다 힘이 부족했기 때문에 쓰라린 역사를 경험했다. 미래에도 또 당할 수 있다. 이웃 나라들은 大國이고, 우리는 小國이다. 이처럼 불리한 조건에서 우리는 국력을 키워야 한다. 국력 신장에는 여러 방법이 있겠지만 가장 효과적인 것은 우리 아이들을 모두 명석한 두뇌로 육성하여 이웃 나라 아이들보다 몇 배 뛰어난 능력을 발휘할 수 있도록 하여 이웃 나라뿐 아니라 전 세계를 리드할 수 있는 인재 양성이 우리의 살길이고 조상님의 한을 풀어드리는 것이고 영광된 조국을 건설하는 길이다.

※ 뛰어난 인재 양성을 어떻게 할 것인가?

초등생은 뇌신경망 형성 골든타임으로, 이때 이웃나라 아이들보다 몇 배 더 좌뇌·우뇌를 계발시키고 마음의 근육인 집중력을 강화시키면 된다. 국토가 넓고 인구가 아무리 많아도 일당백의 능력을 발휘할 수 있도록 우리 아이들을 모두 영재로 육성하면 우리의 소망은 이루어진다.

※ 한 학자의 한 맺힌 집념으로 우리의 소망이 이루어지게 되었다.

한자 및 초등영어를 두뇌계발 도구로 활용한 획기적인 프로그램을 30여 년간 연구하여 발명특허 획득하여 우리 곁에 나타났다.

*본 발명품의 교육효과(초등생은 인격 형성과 두뇌 계발 황금기)

① 좌뇌·우뇌 계발로 장래 고도의 지적인 능력 발휘

② 마음의 근육인 집중력 강화로 학습능력 향상

③ 한자 및 초등영어 쉽게 해결

④ 本心활성화로 바른 인성 확립

⑤ 시력 강화 및 독서능력 향상

위 동시 정확하게 이루어지는 발명특허 융합교육으로 국력상승 역사적인 교육.

본 프로그램은 발명특허, 유명학회 논문 게재, KBS 아침마당 단독으로 30분 방송, 선진국에서 거액으로 수입하겠다고 수차 연락 등 교육의 우수성은 학문적·과학적으로 증명되었다.

일본에서 본 발명품을 거액으로 수입하겠다고 요구, 그래도 거절. 왜? 본 발명품은 개인이 개발했지만 민족의 자산이다. 우리 아이들 모두 영재로 육성하여 초일류국가 건설 후 수출 문제 생각해 볼 것. 이 내용 KBS 방송 등.

우리나라 모든 초등생은 반드시 본 교육으로 연습해야 개인의 성공은 물론 국가 발전의 원동력이 된다. 그래서 유능한 강사가 많이 필요하다. 지도할 수 있는 프로그램이 완벽하게 구성되어 있기 때문에 한자나 영어 실력과 무관, 최정수 박사 직강으로 스타강사로 책임육성한다.

*한국초등영재교육협회 https://www.kaege.kr

*최정수박사한자속독 인터넷 강사양성 https://www.drcjs.com

*대한민국한자검정시험 https://www.cjshanja.com

*한국한자속독교육협회 https://www.hanjasr.com

*최정수박사집중력영어속독 https://cjsenglish.com

*유튜브채널 : “최정수박사 한자속독&집중력영어” 검색 www.youtube.com/@cjsedu

            2024. 11. 12

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