지구상의 모든 부모님의 소망은 내 아이 공부 잘하고 훌륭한 사람이 되는 것인데, 이 소망이 이루어질 수 있도록 하는 것이 교육자의 할 일이다. 그런데 오늘날 많은 교육자가 여기에 부합하는 교육을 실시하고 있는지 우리 모두 깊이 생각해 보자.

가장 중요한 인생 기초 초등교육이 잘 진행되고 있는지?

① 초등생은 인격형성과 두뇌계발 황금기. 이때 교육이 평생을 좌우한다.

② 이 중요한 시기에 좌뇌만 활용하는 암기식으로 창의력과 국가 발전을 가로막고 있다는 사실을 아시는지.

③ 천재는 99%의 노력으로 이루어진다는 사실을 깊이 생각할 때다.

지금 우리 초등 교과로는 아무리 열심히 가르쳐도 소기의 목적을 달성할 수 없다. 모든 분야가 나날이 발전하는데 우리 초등교육은 좌뇌만 활용하는 암기식을 벗어나지 못하고 있다. 교육은 백년지대계인데, 이처럼 낙후된 교육으로 21C를 리드하는 인재를 양성할 수 있을까?

신체 건강을 위하여 보약도 먹고 운동도 하는데, 두뇌계발에는 왜 관심이 없는지. 두뇌가 계발되고 집중력이 강화된다는 말을 믿고 우리 아이 보내봤는데 아무 효과를 얻지 못하고 이제는 두뇌계발·집중력 좋아진다는 말은 아예 믿지 않는다. 우수한 프로그램이라는 말만 믿고 사실 여부를 확인하지 않은 부모님의 책임이다. 교육도 정품이 있고 유사품이 있다.

정품과 유사품을 어떻게 구별할 수 있을까? 개인이나 실체가 모호한 기관에서 좋다고 선전하는 교육은 믿을 수 없고, 공신력 있는 기관과 국가기관에서 우수성을 증명한 교육이 정품이다.

※ 한자 및 영어를 두뇌계발 도구로 활용한 프로그램이 화제를 모으고 있다. 본 프로그램으로 연습하면 융합 교육의 효과가 다음과 같다.

① 좌뇌·우뇌 계발로 고도의 지적인 능력 발휘

② 마음의 근육인 집중력 강화로 국·영·수 등 학습능력 향상

③ 한자 및 초등영어 기존의 어떤 방법보다 빨리 습득, 장기 기억으로 한자 각 급수 쉽게 취득, 초등영어 발음과 회화 정확하게 할 수 있다.

④「올바른 인성과 두뇌계발은 바늘과 실」이란 뇌생리학에 맞추어 연습 중 本心이 활성화되어 바른 인성 확립으로 학폭 근절 – 사회악 일소 – 초일류국가 건설

⑤ 시력 강화 및 독서 능력 향상

위 정확하게 이루어지는 발명특허 융합 프로그램.

본 프로그램은 발명특허, 유명학회 논문 게재, KBS 아침마당 방송, 선진국에서 거액으로 수입하겠다고 독촉 등 교육의 우수성은 학문적·과학적으로 증명되었다. 뇌신경망 형성 골든타임인 초등생은 반드시 연습해야 개인의 성공은 물론 국가 발전의 원동력이 된다.

전국적으로 많은 강사가 필요. 상세한 내용 최정수 박사님 상담.

*한국초등영재교육협회 https://www.kaege.kr

*최정수박사한자속독 인터넷 강사양성 https://www.drcjs.com

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            2024. 11. 7

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