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어느덧 9월!

3분기 시작입니다.

이런저런 일들을 겪으며, 지난 수개월 큰 사고 없이 무탈히 보냈다는

안도의 숨을 크게 쉬어봅니다.

9월 개강과 더불어 화요일 대구시-교육청 방과후 강사 연수가 있었어요.

‘청렴과 안전’을 주제로 한 이번 연수 중

청렴교육을 위해 강사로 선 어느 교장선생님의

양심(良心)과 도덕성(道德性)에 관한 이야기를 들으며,

한자속독TM의 기본자세인

‘웃음, 긍정, 이해·배려’가 함께 떠올랐답니다.

가끔 느끼는 “아하! 그렇군.”은

매일을 수업해야하는 나에게 오아시스가 되어주곤 하네요.

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개강 첫날 수업을 위해 준비한 창의인성 교육과 딱 맞아 떨어지는 이 감동.

아이들도 내가 느낀 감정의 요동을 느끼길 바라며 말이죠.

수업 중 하는 말(言)이 그저 공허한 메아리가 되지 않도록,

수업 중 그것과 연관된 활동(行)을 하며 마무리하도록 수업을 설계하는 건,

아이들이 느껴 행하는 (言行一致)사람으로 자라나길 바라는

한자속독 선생님의 마음이지요^^

수업시작

급수가 높은 아이와 낮은 아이,

8급을 익힌 아이와 신규 학생

또는 높은 학년과 낮은 학년으로 나눠

둘, 셋 짝지어 팀 활동을 시작했습니다.

수업 전 약속은

웃음, 긍정 이해와 배려였죠.

교실에 울려 퍼지기 시작한 왁자지껄한 소리는

고함치고 소리치는 소음과 다른

아주 다정하고 열정이 섞인 아름다운 화음처럼 들립니다.

“그래, 그렇지”, “아이고~ 잘하지.” “ 대단한데.” 등등의

아이들이 평소 내가하는 말과 똑 같은 말들을 합니다.

엄마의 평소 태도가 아이들에게 보이듯

나의 평소 모습이 아이들을 통해 보입니다.

‘깜짝이야~, 기특한 녀석들... ’

그 모습에 나도 모르게 툭 튀어나오는 한 마디

“얘들아~ 사랑한다.”

아이들이 고개 들어 반짝이는 두 눈으로 나를 바라보며

“사랑합니다.”, “기쁩니다.”라고 웃으며 소리칩니다.

어떤 학습의 성과에 앞서

바른 인성교육을 실천교육의 첫 번째로 꼽는

융합교육 한자속독TM은

오늘도 미래를 이끌어갈 융합인재

바른 인성을 가진 아이들로 자라나는 밑거름이 되고있습니다.