공개수업이 끝나고 참관선생님이 너무 좋은 프로그램이라고

격려와 응원을 해주셨습니다.

아이가 다른 학교를 다니고 있어 너무 아쉬워해서

한자속독 두뇌계발 훈련법과 독해능력을 해드리겠다고 말씀드렸더니

그래도 될까요? 좋아 하셨어요.

어제 연락을 받고 공개수업 한 번 더 한다는 생각으로

준비를 하고 아이들을 만났습니다.

우진, 현웅, 민석이 귀엽고 똘똘한 아이들 처음엔 지루 할 수도 있는데

즐겁게 참여해서 열강을 했습니다. 귀한 만남과 좋은 시간 이였습니다.

민석이가 저를 알아 봤어요. 과거 도서관에서 북스타트 프로그램을 했는데

그때 참여를 했던 아이였지요. 4년 전 만난아이가 기억해줘서

반갑고 기뻤습니다.

“과거는 현재 를 보면 알 수 있고 미래가 궁금하면 현재 나를 보자.”

가르치면서 나를 돌아보게 하는 아이들은 스승입니다.

좋은 인연으로 만난 아이들 책임감이 무겁게 느껴졌어요.

답은 한자속독 교육에 있습니다.

두뇌의 황금시기 초등 때 올바른 인성을 바탕으로 적절한 동기부여

정확한 프로그램훈련으로 한자, 속독, 집중력, 독서능력, 두뇌계발

(1석 5조 )되도록 지도하려면 철저한 수업준비와 열정으로

나와의 약속을 지키는 것입니다.

요즘 저는 교육은 백년대계라고 강조하시는 교수님 말씀을

자주 떠올리며 자부심을 가지고 교육하고 있습니다.

좋은 교육을 만들어 주시고 잘 지도 할 수 있도록

이끌어 주셔서 항상 감사드립니다.

아이들은 나라의 미래인데 한 치의 소홀함을 허용 하겠습니까?

초심을 간직하며 많은 아이들이 한자속독으로 두뇌계발 되도록

지금 최선을 다하며 좋은 만남을 좋은 인연으로 그리고 좋은 교육으로

보답하겠습니다.

-한자속독 전문강사 이점남-