두뇌계발 한자속독은 한자만을 암기하는 수업이 아닙니다.

​  올바른 인성, 두뇌계발, 집중력 강화, 독서능력, 한자능력 향상의 1석 5조의 효과를 얻을 수 있는 교육입니다. 우리 뇌는 마음이 즐겁고 기쁠 때 매우 활발하게 활성화 된다고 하지요. 기분이 나쁜 상태에서 공부를 하면 뇌세포는 전혀 움직이지 않습니다.

“두뇌계발 한자속독”수업시간에는

첫째, 올바른 인성을 위한 긍정과 배려의 마음을 습관화 합니다.

기분 좋은 상태에서 수업을 시작하지요. 자기주도 학습의 기본입니다.

둘째, 주 교본과 한자 부교재, 한글 부교재, 한자카드를 통한 두뇌계발, 집중력 훈련을 합니다. 이 과정에서 한자는 이미지로 습득되어 장기기억 됩니다. 그래서 아이들이 한자를 빨리 습득하며 오래 기억 하게 되지요. 또한 지각 시야의 확대로 책을 정확히, 빠르게 읽을 수 있습니다.

  처음 한자속독 수업을 할 때 교수님 가르침대로 ‘기본에 충실하자, 초심을 잃지 말자’ 라는 생각을 단단히 하며 아이들과 함께 3분기까지 왔습니다.

“선생님 한자속독 정말 재밌어요. 6학년까지 할래요.”라고 

 ​말하는 1학년 준서, 2학년 건우

“선생님 저는 한자속독 하려고 다른 방과후 끊었어요.”라고 말하는 인경이

 “저는 한자속독 하고 나서 책 읽는 것이 재미있어졌어요.” 하는 경준이

“선생님 우리 재구가 한자속독 재미있다며 월요일 한자시간이 제일 기다려진대요. 준비물도 스스로 잘 챙겨요. 3학년까지 꼭 하겠대요.”라고 문자주시는 재구 어머니,

이 말들은 저에게 커다란 힘을 주는 비타민입니다.

앞으로도 기본을 충실히 하는 즐겁고 행복한 한자속독 선생님으로 우리 아이들과 쭈~욱 함께 하겠습니다. 감사합니다.~^^