☞☞한자속독^​TM은 진통제

화상의 고통도 ... 토하는 고통도.... 특효약☜☜ 

​

★ 첫번째 진통제

따르릉~~~~따르릉~~~~따르릉~~~~^​

^​

 ^{강동초 한자속독 수업시작 바로전에 전화벨이 울렸다.}

^{핸드폰이 아닌 일반 방과후교실 전화벨소리이다.​}

^.

^{나는 얼른 달려가}

 ^{"네~~~ 방과후교실 한자속독반입니다​"}

  ^{'3학년 4반 담임입니다'(전화속의 목소리)}

^{​심ㅇ우 학생이 배가 아파서 토하고 어지럽고 머리가 아프다하여 집에 보내려고}

^{부모님께도 연락을 드린 상태입니다.}

^​

^{그래서  집에 보내려고 하는데​}

^{심ㅇ우 학생이 오늘은 한자속독 수업이 있는날이라고​}

^{수업해야 한다고 고집을 부려} 

^{담임 선생님께서는 염려스러운 마음으로}

^{한자속독 수업받는 중에라도 아플까봐 사전에 상황을 이야기하시고}

^{조금만 하다가 보내 달라는 말씀이었습니다.}

^.

^{심ㅇ우학생이 올라 왔길래 괜찮겠니?}

^{힘들면 집에 가서 쉬는것이 어떻겠니?}

^{'조금만 하다가 갈께요.'}

^{"그래 그렇게 하는것이 좋겠다"하고}

^{수업을 시작하면서 계속 신경이 쓰여 자꾸 바라보게 되었는데 ​ 이게 웬일일까요?}

^{힘이 없어 보이기는 했지만}

^{한자카드훈련​. 교본훈련 . 집중력. 한자쓰기.부교재. 독서, 모두 모두모두 참고 이겨내며 잘하는 것이었습니다.}

^​

^​★ 두번째 진통제

​샛별초 한자속독반 똑순이 김ㅇ윤 배에 화상을 입어

온몸을 붕대를 감고도

한자속독수업 해야한다고 3층까지 올라 왔습니다.

​

'조금만 하다가 갈께요' 하길래  

'그래 조금만 하고 가자' 아프면 말해 보내줄께

( 화상으로 화끈거리고 쓰라렵고 화상의 고통은 이루 말 할수 없을 만큼 고통이 힘든 상처라는것을 모두가 잘 알고 있을 정도로 

어른들도 참아 내기 힘든 고통입니다.)

​

그러나 조금만 하고 가겠다는 아이가 계속  조금만 더 조금만 더 하면서 끝까지 수업을 다하고 갔습니다. 

​

^아하~~~

^{바로 이렇게 힘든 아픔도 고통도 참아낼수 있는}

 ^{집중력 훈련 ☞☞만병통치  진통제라는것을} 

^{집중력이 향상되어  아픈고통도 참아낼수 있는 교육이기때문이라 생각합니다}

 ^{한자속독교육은 1석 5조이상의 효과를 얻을 만큼  특효의 진통제 입니다.}

^{무엇보다도}

^{* 아프다는 이유로 핑게삼아 쉬지 않고 올바른 인성으로 해보겠다는 아이 마음}

^{* 긍정적인 마음​​- 나는 할 수 있다는 마음이 가득하여 끝까지 앉아서 하는 아이들의 모습}

^{* 집중력은 마음의 근육이니 만큼 집중력 강화로 크나큰 고통도 참아내는 아이들}

  ^{이것이 바로 훌륭한 인재로  키우는 한자속독 교육법이 아니 겠습니까?}

^​

^{​<한자속독의 주성분>}

^{● 올바른인성}

^{● 두뇌계발}

^{● 집중력 강화}

^{● 한자는 더불어 빠르고 쉽게 습득.  장기기억}

^{● 독서능력향상​}

^{이러한 엄청 많은 효능효과의 주성분이 가득 들어있는 100% 효과를 보는  최고의 교육}

^입니다.

^{한자속독 받는 아이들의 만병통치약이​}

^{훌륭한 인재가 되어가는 지름 길이라는것에 확신합니다}

^​

^{​ 심ㅇ우 .김ㅇ윤 사랑한다 ♥♥♥♥♥♥♥♡♡♡♡♡♡♡}

^{파이팅~~~~​}

^{너희들은 훌륭한 인물이 될거야 정말로 선생님은 확신한다.​}

^​

^​

^​