☞최정수 한자속독 ^TM 교육은

미래지향적인 교육이다☜.​
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21세기에는 창조적이고 미래지향적인 사고가 더욱 요구된다.

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 미래지향적인 가치관을  갖게하는 교육이다.

 첫째 : 한자속독 ^TM 교육은 미래지향적 창의인성교육이다.

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     앞으로의 삶에 대한 긍정적인 태도를 갖게 하는 교육이다

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 → 올바른 인성을 바탕으로 정직을 생활화한다.
현시대에 절실하게 절대적으로 꼭 필요한 인성교육되는 교육이다.

 둘째 : 한자속독 ^TM 교육은 미래지향적인 두뇌계발 교육이다.

 → 좌뇌 우뇌 시대인만큼 정확한 안구운동으로 좌뇌 우뇌 활동 증진으로 두뇌계발 확실이 되는 교육이다.

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  셋째 : 한자속독 ^TM 교육은 미래지향적인 집중력 강화 교육이다.

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  → 눈과 마음이 함께하여 마음의 근육인 집중력을 강화시키는 교육이다.
(주의력 결핍, 산만한 아이들에게 절실하게 필요한 교육이다.

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 넷째 : 한자속독 ^TM 교육은 미래지향적인 한자속독^TM교육이다.

 → 한자는 반복적인 학습 원리에 의하여 이미지로 쉽게 습득 2배 이상 빠르고 쉽게 습득, 장기기억 는 교육이다.
그러므로 한글은 물론 한자능력이 향상됩니다.
한자자격 능력 급수최다 배출상황이 현실입니다.

 다섯째 : 한자속독 ^TM 교육은 미래지향적 독서능력 향상이다.

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​→ 정확한 안구운동 병행으로 독서능력 향상 속독은 물론 정독까지 향상

책을 저절로 찾게 되는 교육이다.

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요즘 아이들은 스마트폰과 컴퓨터로 인해서 기계에 대한 이해도는 높으나, 머릿속의 지식은 풍부하지 못한것이 현실인것 같다.

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방과 후 수업으로 다른 교과과목은 수강생이 줄어들고 있는 추세라고 한다.
그러나 한자속독 ^TM 교육은!!! – 일반 한자처럼스트레스받으며 무조건 수 십 번씩 쓰는 암기식이 아닌 미래지향적인 교육이므로 한자속독은 날로 날로 수강생이 늘어나 반을 증설하는 상황인 현실이다

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 하지만 실제 대다수의 사람들은 한자를 몰라 불편을 겪거나 오류를 범하는 것으로 나타났다. 국립국어원이 발표한 ‘2013년 국민의 국어능력 평가’ 조사 결과를 보자. 전체 국어능력 평가에서 우수에 해당하는 비율은 11.9%, 보통 33.4%, 기초 45.9%, 기초미달 8.8%였다. 국민 가운데 2명 중 1명이 기초 이하에 해당하는 국어능력을 지닌 것이다. 한자 교육에 대해 김경수 중앙대 명예교수가 한 말이다. “한글을 사용하자는 것에는 동의하지만 훌륭한 전통문화 계승과 발전을 위해서는 한자를 몰라서는 안 된다. 한자 교육을 사교육 확대로 바라볼 것이 아니라 학습에 필수적인 우리말의 한 부분으로 봐야 할 것이다.”

출처 | 주간조선 2492호

※ 나의 경험이다

만 5세의 유헌이 이야기이다.

​한글도 잘 몰라 읽기는 물론 쓰기도 되지 않은 상태에서

​한자속독 ^TM 교육을 시작하여

한글도 척척 잘 쓰고 잘 읽는다 

한자도 8급 급수 시험도 도전하였다.

또한 스스로 한자를 만들어 뜻풀이까지 한다.

​ 한자어 풀이를 해주는 순간

 “ 선생님 그럼 한글은 한자를 풀이해놓은 것이네요”하고

초인간적이고 천재적인 질문을 하는 아이가 되었다.

​이것이 바로 미래지향적인 교육이 아닌가???
 위와 같이 큰 효과와 무수히 많은 우수사례가 있다.

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우리 최정수 한자속독 ^TM 교육은 미래지향적인 교육이다.

한자속독 전문강사로서한자속독 ^TM반 아이들에게 미래지향적 가치관을 갖도록 노력을 한다.

끝없이 이어지는 교육효과​ 그러므로 미래지향적인 교육이다.