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거의 매일 교실에 울려 퍼지던 - 미세먼지 나쁨 수준이니

창문을 열지 말라와 야외 활동 금한다는 안내 방송이- 잦아들 즈음이 되니

어느새 1분기를 마무리해야 할 때가 되어 버렸습니다.

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3월, 8급 한자를 익히던 학생들이 7급 한자를 익히고 있고,

1학년 아이들도 이제는 앉는 자세가 반듯한 것이 제법입니다.

수업 중 한 학생이 “선생님, 저 머리가 진짜 좋아진 거 같아요.”

“제가 8급 한자도 다 알고, 거기다 7급 한자도 벌써 3번을 보고 있어요.”

“제가 너무 잘해서 깜짝 놀랐어요.”합니다

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또, 어느 아이는 “지난번 선생님은 한자는 쓰면서 외워야 한다고 했어요.”

“근데, 지금은 게임처럼 한자를 보다보니, 한자가 재미있어졌어요.”합니다.

또, 꼬맹이 1학년은 “선생님이 한자게임을 많이 해줘서 재미있어요.”합니다.

그러면서 형광펜 색칠하기 빨리 하자고합니다.

어느 아이는 한자 카드보기가 좋다고 하고, 어느 아이는 색 칠하기가 좋다고 하고, 어느 아이는 눈 달리기가 좋다고 합니다. 또, 3분 쓰기가 제일 좋다는 아이도 있습니다.

아이들이 좋다고 하는 것들이 모두 「발명특허 융합교육-최정수 한자속독」만의 특별한 교수법이기에

오늘도 교실에서 「발명특허 융합교육-최정수 한자속독」은 반짝 반짝 빛이 납니다.

1분기 시작한지 기껏해야 두 달 -주2회 수업은 16번/주1회 수업은 8번 남짓 수업했을 뿐인데......

이미 아이들은 자신이 달라지고 있음을 느낍니다.

또, 머리가 더 커지고 싶다며 배속으로 달리기까지 합니다.

이것이 바로,

「발명특허 융합교육-최정수 한자속독」의 놀라운 교육효과가 아닐런지요^^

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