​초등학생 때는 인격형성과 두뇌계발의 황금시기이다.

1. 올바른 인성을 확립 할 수 있다.​

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    올바른 인성이​ 습관화 되어야 두뇌가 작동한다.   한자속독의 기본자세 ( 웃음, 긍정, 배려, 한자속독확신)

   집중력을 표시 함으로써 두뇌가 가장 좋아하는 정직이 습관화 된다.

    수업시 창의 인성교육을 통하여 긍정적, 적극적인 생각으로 바꾸고 나도 훌륭한 사람이 되고야

    말겠다는 굳은 신념을 갖게 된다.

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​2. 좌뇌와 우뇌가 활성화 되어 두뇌계발이 된다.

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​  한자 속독 훈련을 통해 한자는 우뇌, 한글은 좌뇌를 담당하여 아는것 1번, 모르는것 2번 훈련하는 동안

  뇌가 활성화되어 뇌가 스스로 아는것 모르는것 판단, 각 페이지마다 다른 모양의 훈련방법으로 뇌가

  새롭게 받아들인다.

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​3. 눈과 마음이 함께 훈련되어 마음의 근육인 집중력이 강화된다.

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​   안구훈련 할 때 눈과 마음이 같이 가기 때문에 마음의 근육인 집중력이 강화된다.

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​4. 한자는 반복적인 학습원리에 의해 쉽고 빠르게 습득하고 장기기억이 된다.

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​    한자속독은 한자와 속독을 활용하여 반복적인 훈련을 통해 이미지로 습득되니 쉽고 빠르게 습득될 뿐

   아니라 장기 기억되니 학생들이 재미있게 공부한다.

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​5. 정확한 안구운동 병행으로 독서능력 향상이 한꺼번에 되는 융합교육이다.

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​   눈흐름을 빠르게, 지각시야를 확대, 확실한 정독훈련, 집중력강화 등으로 독서능력이 향상되어 긴 글이라도

   쉽게 이해된다.  영국 메트로폴리탄 대학이 안구운동이 집중력에 도움이 된다고 발표한 바도 있다.

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​6. 시대에 맞는 교육이다.​

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​   융합시대에 한자속독은 두뇌계발, 집중력강화, 한자를 빠르게 습득, 장기기억, 독서능력이 동시에

   이루어지는 발명특허 융합교육이다.​

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