두뇌계발 한자속독™은 프로그램에 따라 훈련을 하면 올바른 인성을 바탕에서 좌뇌, 우뇌 활동증진으로 두뇌가 계발되고, 눈과 마음이 함께 훈련되므로 마음의 근육인 집중력이 강화되어 국.영.수.사.과 등 모든 공부를 잘 할 수 있다. 덤으로 한자는 쉽고 빠르게 습득, 장기기억 되고 동시에 정확한 안구운동이 병행되므로 독서능력이 향상되는 두뇌계발 한자속독™ 융합교육 프로그램입니다.

한자속독™은 강사과정을 이수하고 자격을 취득한 전문 강사가 가르치는 전문 교육이지요.

한자속독™ 6년간을 수강한 교육의 현장 명곡초등학교 교실입니다.

1학년 때부터 6년간 수업한 김현수, 공진효, 김동훈, 권다빈 네명의 친구들은, 인성은 물론

6년 동안 성실히 수업에 참여하고 자기주도적학습의 실천력이 우수한 학생들입니다.

(졸업 후 2월 29일까지 수업을 끝마무리까지 잘 실천한 후배들에게 모범을 보인 장한 친구들)

오늘은 권다빈 이야기를 펼쳐봅니다.

방과 후 수업 중 교복을 입은 다빈이 예쁘고 어졌한 모습으로 나타났다.

수업 중이였지만 교실로 들어오게 했다.

가방에서 무엇인가 끄집어내어 보여주며,

선생님 저 입학식 때 입학선서하고 장학금을 받았어요.

1학년 반 배치고사에서 일등을 했단다.

수업중인 후배들이 박수를 치며 환호성과 함께 축하를 해준다.

다빈이가 6년간 방과 후 한자속독™을 수강할 때 많은 학생들이 학원을 다녔을 것이다.

그리고 중학교에는 4~6개 초등학교 출신 학생들이 입학을 한다.

그 중에서 1등!

다빈아 장학생 입학을 축하하고, 훗날 국가를 위해 큰 일할 훌륭한 인재가 되기를 기원할게.

역시 두뇌계발과 집중력이 모든 공부를 잘하게 하는 교육의 기초이며,

사교육비를 절감하면서 공부를 잘할 수 있음을 보여준다.

“머리가 좋아야 공부를 잘하고, 머리가 좋아도 집중을 못하면 학습 효과는 떨어진다”

한자속독™ 교육의 우수성을 다시 한 번 실감하게 되었다.

외국에서 개발 되었다면 수입을 해서라도 가르쳐야 하는 교육이며,

교육의 기초인 올바른 인성과 두뇌계발 집중력은 초등학교 때부터 가르쳐야 합니다.

전국의 초등학교 방과 후에서 융합교육인 두뇌계발 한자속독™을

필수과목으로 가르쳐야함을 현장에서 가르치는 경험자로서 간절하게 원합니다.

우리 네명의 친구들 다시 한 번 입학을 축하하고,

미래 세계를 리드 할 훌륭한 인재가 되기를 기도합니다.

---명곡초등학교 방과 후 한자속독™ 전문강사 한기종---