​ 두뇌계발한자속독™​​​​​​은 융합교육임을 명심하고 학교에 간다.
오늘도 새로운 수강생이 들어왔다.
인적사항을 파악하고 독서습관(독서능력)을 검사하여 1분간 글자수를 내고,
한자능력도 검사를 하고, 교재 지급을 하고 한자속독 수업에 대한 안내와
재미있는 학습으로 수업을 모두 끝냈다.
퇴근하여 첫 수업 파악 내용을 정리하고 학부모님께 보낼 가정통신문도 작성을 했다.
다음 시간에 부모님께 전달 될 것이다.

저녁이면 오늘 수강 신청하여 첫 수업한 친구들의 부모님들과 상담을 한다.

이구동성 한자속독™이라해서 한자수업인줄 알고 걱정을 했는데, 재미있다며 계속 다닌다고 한다며,

참으로 다행이라고 하셨다.

​
한자속독™은 융합교육으로 정상적인 수업이 이루어져야 한다.
정상적인 수업이란?
정상적인 교재 사용 ; 한국교육저널신문사에서 발행된 교재 일체를 말한다.
                              (교본, 과독(한자, 한글), 검정대비, 부수쓰기, 고사성어, 독서생활통장, 효 생활통장,
                               배정한자, 급수별 한자카드, 부수카드)등이다.
정상적인 방법 수업 ; 선생님 일일기록지에 의하여 초시계, 형광펜, 삼색볼펜 등을 사용하여,

                               개인별 수준별 자기주도적학습법의 정확한 안구운동으로 반복학습 통하여, 정확한 

                               오답정리를  하면서 교본 수업이 이루어집니다.
정상적인 승급 실시 ; 한자속독™은 수강일은 같지만 개인의 학습습관, 적성, 성향에 따라 승급일은 개개인이

                              다를 수가 있다. 정확한 안구운동이 이루어 지는지를 잘 파악하여야 함이 중요하다.
                              매 수업 학습습관에 의하여 수업 진도가 조금씩 차이가 나게 된다.
                              수업 진도에 따라 승급 시기가 판단되면 평가(수시평가, 월말평가, 검정합격)를 통하여
                              승급이 이루어진다.

​
승급 평가를 하여 승급교재를 지급하는 것은, 의사의 정확한 진찰로 정확한 처방전에 의한
진료 보다 더 중요할 수도 있는 사항이다.
“의사는 한 번에 한 사람을 죽이지만, 교육자는 한 번에 여러 사람을 죽인다”는 말에서 본
다면 교육의 중요성을 알 수가 있다.
한자속독™은 융합교육으로 국운상승 애국교육입니다.​​

​

---한자속독™ 전문 강사 경남 한기종---​