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김미정 선생님(경남본부. 2016, 3.28. 4948번)

김영재 선생님(울산본부. 2016. 4. 5. 4995번) 께서 부분 소개가 된 사항입니다.

앞서가는 한자속독™ 교육의 우수성과 중요성을 증명하고 올바른 인성을 바탕으로 한 활용하는 방법에

대하여 소개를 하겠습니다.

최정수 교수님은  30 평생 국운상승 애국교육을 위해 연구하신 오직 한길!

융합교육 두뇌계발 한자속독™ 계발하신,

발명가시며, 교육계 예언가라고 감히 말씀드립니다.

미래는 융합의 시대요, 좌뇌.우뇌 시대임을 말씀하시고, 두뇌계발 한자속독™을

융합교육 프로그램으로 교육 현장에서 수업한지 13여년 흘러가고 있습니다.

조선일보 창간 96주년을 맞아 읽기 혁명으로 신문에 소개하고 있는 조선일보의 내용들,

또한 13여년 전부터 한자속독™은 그렇게 가르치고 있는 참 좋은 자료입니다.

우리가 가르치고 있는 것들을 잘 활용하여 전국의 초등학생들이 한자속독™을 통하여,

독서를 더욱 생활화하도록 최선의 노력을 합시다.

1. 독서의 필요성과 중요성에 대한 책읽기를 실천한 학생들의 결과가 너무나 많은 수치로

   나타나 있습니다.

   한자속독™  방과 후 수업에서는 독서생활통장을 활용하여 책읽기를 실천하고 습관화 시켜가며,

   스스로 독서에 대한 흥미와 자신감을 키워갑니다.

2. 독서습관은 12세가 골든타임이라고 기사화 되어 있습니다.

   올바른 인성과 두뇌계발, 집중력 향상은 초등학생 때가 최적기입니다.

   또한 올바른 독서방법과 독서습관 역시 초등학교 때가 최적기라고 가르치고 실천하고 있습니다.

3. 선생님이 읽어주는 “따뜻한 book 소리”는 한자속독™ 독서법과 유사한 방법입니다.

   괴테 어머니 독서법의 업그레이드 된 한자속독™ 독서법은 집중력(듣는 집중력)과 기억력 창의력 상상력을

   키워가는 교육으로 수업을 진행하고 있습니다.

1, 2, 3은 한자속독™ 수업에서 13여년 전부터 가르치고 실천하고 있는 교육이기에,

 기사내용을 잘 활용하여 모든 학생들이 책읽는 올바른 습관을 실천하도록 최선의 노력을 다 합시다.

                               *****초등학교 시절 독서는 평생 재산입니다*****​

한자속독™에서 이미 가르치고 있으니까 예언하신 것이 아닌가요?!

최정수 교수님께서는 예언가임을 확신 합니다.

좋은 활용방법은 기사를 복사하여 학생들에게 수업에서 배운 속독법으로 읽기하고,

중요 부분에 형광펜으로 표시하여 부모님께 보여 드리게 하는 것입니다.

좋은 기사를 신문 보도 해주신 조선일보사에 감사드립니다.

---한자속독™ 전문강사 경남 한기종--- ​