한자속독 더하고 가면 안돼요?

올 3월 중순에 처음 한자속독부를 시작한

아산 A초등학교에서 일어나 에피소드입니다.

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한자카드 훈련, 교본을 거쳐 그리기를 끝으로

(아직 훈련법을 익히는 중이라 그리기 수업으로 마무리)

오늘 너무 잘 했다고 칭찬하며 스티카를 나누어 주며

“웃음, 긍정, 배려” 2번의 구호를 마치자,

3학년생 지*와 채*가 이구동성으로

“​선생님 한자속독 넘 재미 있어요. 한자속독 더하고 가면 안 돼요?”

하며 어리광을 부린다.

‘응 그래, 6학년 오빠 한자속독 할 때 더 해라.’

‘하지만 엄마가 기다리실 텐데. 전화해서 허락을 받아야 한다.’

했더니

“와, 신난다.”며 둘 다 어머님께 전화.

교문에서 기다리시던 어머님들 답 또한 예상했던 대로

‘오늘을 엄마 밖에서 기다리니 그만하고 나와라’

라고 하신 것 같다.

“우리 엄마들은 다 똑 같애” 하며 실망한 기색이다.

‘그래, 오늘은 일찍 가고 다음주에 더 재미있게 한자속독하자.’

“예. 웃음, 긍정, 배려 안녕히 계세요”

밝은 표정으로 뛰쳐나갔다.

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조그만 에피소드이지만 

최정수한자속독의 자긍심과 보람을 느끼게 하는 데 부족함이 없습니다. 

​바른 교육

최정수한자속독을 통하여  ​

이 아이들의 머리(두뇌) 역량을 키워

 장차 나라를 부강하게 할 역군이 될 수 있도록

최선을 다 할 것입니다. ​

​일주일의 피로가 말끔히 풀렸습니다.  

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최정수한자속독으로 아이들을 지도하는 보람은 이루 말할 수 없는 기쁨이다.

한자속독을 세상에 내놓아

많은 한자속독강사들이 보람을 느끼게 해 주심에

다시한번 교수님께 감사드립니다.  ​

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