​​ 한 달 4주 수업 중 두번은 홈피 글로 창의인성시간을 활용하고 있습니다.

​제 글을 출력 할 때도 있지만 공지 사항이나 다른 선생님들의 글을 읽어 보고 아이들

에게 읽어 주면 도움이 될 만한 것들을 출력해서 창의인성시간에 활용합니다.

교수님께서 말씀해주신대로 전 다 해봐야겠다는 생각으로 처음 부터 계속 그렇게 해왔었습니다.

가끔 제 글도 아이들에게 이수업을 통해 변화 된 모습이나 이 수업을 하면

이 만큼 좋아진다는 것을 다른 선생님들께 자랑삼아​ 올린 글이라고 하며 같이 읽기도 했습니다.

홈피글을 아이들 편에 보낼 때 부모님께 효도하는 이유라고도 꼭 덧붙여서 인지도 시켜줍니다. 그래도 잘 못 보거나 안보는 학부모님을 위해 그날 수업 내용을 간략히 문자로 알려주고 홈피글을 사진을 찍어서 꼭 참고 하시라고 전하기도 합니다.

바쁜 일상을 보내는 학부모님께 어떻게 하면 우리 수업의 우수성을 알릴까 고민하다 이것도 하나의 방법이 될 수 있을거라 여겨서 쭈~욱 진행해 오고 있었습니다.

지난주 토요일 한 학생이 홈피글을 엄마에게 보여주고 도장 받아야 한다고 보여드렸는데 어머님이 읽고 반 친구어머님께 소개를 해주셔서 수강 신청하게 되었습니다.

그래서 주변에 소개 많이 해 달라고 더 부탁도 드렸습니다. 

 최정수 한자속독 수업을 하면 

한자는 덤으로 익히고 좌.우뇌를 활성화 시켜 집중력과 두뇌계발이 되는 발명특허

융합교육임을 항상 아이들에게도 인지 시켜줍니다.

강사인 제가 확신을 가지고 수업에 임하면 아이들도 그 강사의 기운을 받아 스스로 확신을 갖는 것을 느낄 수 있었습니다. 그래서 내가 먼저 웃음 띤 얼굴을 늘 하고 수업에 임해야 한다는 것도 같은 이치로 교수님의 가르침이 더 마음에 와 닿았습니다  ​